为充分发挥课程教学在心理健康教育工作中的主渠道作用，提高教学质量和教学效果，推动教学改革与创新，促进心理健康教育课堂贴近大学生生活，我校于2024年5月17日上午在大学生活动中心召开《大学生心理健康教育》集体备课会。备课会由学生工作部副部长黄晋主持，全体任课教师和学生心理发展指导中心全体教师共同参与。
(黄晋副部长主持集体备课会)
备课会共包含两个环节，首先由任课教师刘便荣、何奕阳、蒋雪冰说课，然后由黄晋副部长带领任课教师探讨教学难点，分享教学亮点。
刘便荣老师介绍了《大学生心理健康教育》第五单元人际关系主题的教学思路。刘老师用“五个一”即一项调研、一个心理学实验、一系列教学视频、一次心理测试、一种生活实践架构课堂，落实学生主体的教育观，发挥学生的主观能动性，让学生在学习、思考、讨论、练习中成长。
（刘便荣老师说课）
何奕阳老师就《大学生心理健康教育》第六单元恋爱与性这一主题向任课教师讲述了教学思路。何老师从调动学生主动意识出发，提出“兴趣＋问题＋专题＋活动”的课堂模式，以“1+1+4+4”的比例对课堂进行科学划分，营造了轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生表达自我，注重师生双向情感交流，做到了寓教于乐，使学生真正参与到课堂当中。
（何奕阳老师说课）
蒋雪冰老师阐释了《大学生心理健康教育》第七单元生命教育教学的教学思路。蒋老师精心设计融入课程思政元素，引导大学生将对生命的理解与感悟转化为内在的生命观、价值观，更好地实现人生价值。蒋老师提出，在心理健康教育课程当中，不仅要向学生传授知识，更重要的是教会学生正确面对挫折，提升识别心理危机和应对心理危机的能力。
（蒋雪冰老师说课）
备课会第二部分，由黄晋副部长带领大家讨论如何优化各单元教学，分享解决教学问题的经验。黄晋指出，在教授人际关系单元内容时，教师要注重引导学生正确处理宿舍、亲子和师生关系，了解学生的网络交往情况，注重网络人际交往转向现实交往的引导，并帮助学生扫除现实交往中存在的困难。听取了大家关于恋爱与性的问题讨论后，黄晋建议，应鼓励学生勇敢地进行恋爱，也要关注学生失恋的情况并进行正向的引导。在生命教育观部分，黄雪雯老师阐述了精心设计思政教育的重要性，并进行了授课经验分享。黄路明、农婷婷等老师也分享了自己教学的心得体会。
备课会的最后，黄晋副部长指出授课要结合各学院专业的特点调整课堂教学重点的要求，并对今后的课程教学安排提出了设想。
本次集体备课会准备充分，过程紧凑充实，引发了与会教师的深入思考和热烈探讨，集体备课会的圆满成功召开，有力地保障了《大学生心理健康教育》课程教学的顺利推进。
（黄晋副部长与老师共同探讨）
（黄晋副部长进行备课会总结）
